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  • 林承芳(明)字开先黎民表之甥。举进士,授翰林编修

    • 来源: 大国艺术家
    • 2019-05-05 07:15:40

    摘要: 国家崇古右文,贤哲辈出。其间德谊文章,勋猷节概,彪炳先后,末易更仆数也。自河津薛德温氏出,始以理学名臣著称一代。嗣起者实盛千弘、成之际云。余尝考之,盖有十五先生焉。

    林承芳,男,(明)字开先,黎民表之甥。举进士,授翰林编修。善书,篆、隶、行、革学舅各体似之。

    本    名

    林承芳

    字    号

    字开先

    所处时代

    主要成就

    举进士,授翰林编修

    林承芳,男,(明)字开先,黎民表之甥。举进士,授翰林编修。善书,篆、隶、行、革学舅各体似之。《詹氏小辨》

    明理学名臣考议

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    林承芳
    国家崇古右文,贤哲辈出。其间德谊文章,勋猷节概,彪炳先后,末易更仆数也。自河津薛德温氏出,始以理学名臣著称一代。嗣起者实盛千弘、成之际云。余尝考之,盖有十五先生焉。
    薛德温之光明峻洁,首明性学,固濂洛之俦匹也。道明德尊,不屈不挠,如立千仞之壁而称一代之人豪者,吴子传也。厌末作之蠹心,恶异端之害道,真知独诣者,陈剩夫也。襟怀洒落,默契道体者,陈公甫也。事亲讲学,清苦严毅,其议论实由于涵养体验所得者,胡叔心也。以圣贤为可师,侃侃立朝,操履恪然一出于诚者,陈士贤也。洞洞落落,白日青天,泰山乔岳者,罗彝正也。仕籍四十有七年,在朝不满九载,而收忠义恬退鲜伦之许者,张廷祥也。仕多善政,学求本源者,周梁石也。风度豪迈,力追风雅者,庄孔易也。三已三仕,躭嗜著述者,黄仲昭也。不烦矫厉⑮,操修笃实,独立千黄、庄、罗、陈之间而自成一家者,章德懋也。忘身以直谏,忧国而忠君者,张克修也。雅志儒术,阐发幽秘,掖人心而系名教者,蔡介夫也。才识亚于贾谊,志节类乎陈亮 ,忠款几于屈原者,邹汝愚 也。
    之数先生者,或隐或显,或去或不去,或乘时遇主而试其经纶康济之猷,或颠越贫踣汲汲以死。然要其体验于身心,发挥于事业,皆明于理而究于学,卒泽于仁义道德,粹如也。余生也晚,十五先生而在,虽为之执鞭,所欣慕焉,又何能置一词雌黄 其间哉!
    虽然,语及于理学,则生有志焉。盖理者天命人心之所自来也,即所谓性也。而学则复性者也。故君子之学,以复性为主,而博文约礼,则所由以复子性之功也。性一复,则由吾心喜怒哀乐之中,而达于上天无声无臭之妙。融贯完粹,表里洞畅,而所谓一本者,亦自得之矣。及其自得:或以勋业显,或以直节著,或以述作传,或以主静名,而要之皆德性用事。勋业非功利之私,直节非血气之用,蓍作非支离之习,主静非偏枯之学。岷嶓 肇其源,百川纤委而达江河矣。昆仑肇其巅,万山蜿蜒而峙乔岳矣。十五先生所以巍然当代而独以理学称者,不以此欤?不然,则当代名臣如杨文贞 之相业,李文达 之才猷,于肃愍 之济艰难,陈忠襄 之定国计,又胡可少哉!而何卒不得与十五先生并列也?
    余独怪今之言学者号为心性,而夷考其行则不掩焉者,固不足比数。其卓然自信,希心性命者,又流于禅寂。及究其所学,又往往托白沙主静之说以自解。嗟乎!自理学兴起之后,其中费议论者,惟宋之象山 ,国朝之公甫耳。不知公甫之学,得于延平。延平教人默坐,澄心体认天理。天理若见则人欲退,听而讲学有力。而公甫之语贺克恭也,亦令静坐中养出端倪,方有商量。夫所谓端倪,非即天理若见者乎?所谓商量,非即讲学有力者乎?其与林缉熙 一书,阐扬曾点 乐处。至于理会分殊,本末具举,读之洒然。质诸延平所以语晦庵 者,悉为吻合,亦可谓得濂洛之要津者矣。夫得濂洛之要津者,而目之日禅,可乎哉?惟小陂之游,门径稍别,后之人遂从而霄壤之。所谓矮人观场,随众悲喜者矣。
    今上崇尚儒绅,风励天下,乃使公甫与胡、王二氏 ,俎豆宫墙,可谓千秋盛典。而王氏良知之旨,亦与陈氏主静之学,相为发明,而及其成大功、排大难,此岂寂寞枯禅者所能办耶?乃议论未定之初,犹有观望可否之议,此小人不乐成人之美者也。因论十五先生事,得并论焉。
    重刻十三经注疏序(馆课)
    林承芳
    今上登极之十二年,大司成②臣某上疏曰:”士所贵通经学,古维十三经注疏,故未镌于学宫。士或不得考览,非所以专经右文,广励学宫之业也。臣等请得率属订校奏上。幸下大司空③给资镌之大学,斯亦明经造士之助。”制曰:”可。”于是下大司空,给资授镌如所请。既讫。上命臣某序其端。臣谨拜手序曰:
    夫士惟上所向,则竭蹶而趋之。兹上不以经术望士哉!古者,士得观于全经之难也,然犹款阙④而请,编蒲⑤而识,乃今得坐而卒业焉。士所不象上之指,专精趋学者非夫也。天下自兹彬彬多经术之士矣。然国家以宋儒传注取士,今舍而取于汉者,何也?夫宋固摭⑥夫汉者也,博乎汉然后知宋之源也。自汉儒传训诂,宋儒因而释其义。夫义主理,理,吾心所固有者也。即微⑦宋儒,吾得而以心逆之也,训诂非得焉。则譬之胡越之人,听中国之言语,徒瞠其目相视而不相通也。微汉儒为之译,宋亦安所释其义也哉!
    且也儒者之不能尽窥圣人之奥义,将使人胶其说而不复深探圣人之旨,则不若第传其训诂,人人自得以心而逆圣人之意可也。汉之去圣人也未远,其说又或有所受,顾安得执宋之说以废汉。夫圣人之意,不能毕窥,则尽其说经者而存之,以待后之圣人。圣人之经有时乎?明者也,斯固皇上加惠庶士之意也。然则士宜何如致力哉?臣观汉初诸臣,引为经说多离而少合,然往往能树俊伟之业,迄今可称诵。乃其后辨析精微,曾不睹其勋伐,岂所谓穷经致用者非耶?则以我用经,与以经博我者异也。
    继今治是书,能优游自得味道之腴则大善,即不然,如古所称治官莅民,皆有廉节,称其好学庶几哉,犹可以无愧。脱若曲学阿世⑧,自矜稽古之荣,至使人谓十三经扫地,则上意谓何?臣不佞,愿与学士大夫交儆焉。


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